Méthodologie de coaching JobAut pour les personnes autistes 3 Sections13 Lessons10 Weeks
Structure et étapes de l’entretien de faisabilité de l’insertion professionnelle
3.1 Étape 1 – Préparation et aménagement de l’environnement
La phase de préparation est essentielle pour garantir que l’entretien se déroule dans des conditions optimales, favorisant la clarté, la prévisibilité et le confort.
Le job coach organise l’environnement physique et relationnel en pensant aux facteurs sensoriels, à l’organisation du temps et à la clarté de la communication. En définissant l’ordre des activités et en fixant des attentes claires, il réduit l’incertitude et facilite la participation.
Même de petits ajustements, comme autoriser des pauses ou donner un programme clair, peuvent beaucoup aider la personne coachée à participer efficacement.
3.2 Étape 2 – Entretien principal : dialogue et communication efficace
L’entretien principal est le moment clé de la phase de faisabilité de l’insertion professionnelle. C’est un dialogue structuré pendant lequel le job coach explore les expériences, les préférences, les styles de communication et les difficultés de la personne coachée.
Ce dialogue va dans les deux sens. C’est un processus de co-construction : le sens se construit ensemble, ce qui permet à la personne coachée de réfléchir activement à son propre fonctionnement.
Le job coach doit trouver un équilibre entre structure et souplesse : il explore tous les domaines importants tout en s’adaptant au style et au rythme de communication de la personne coachée.
3.3 Étape 3 – Clôture et retour d’information
La phase de clôture vise à consolider les résultats de l’entretien et à préparer la transition vers l’étape suivante.
Le job coach résume les principaux résultats dans un langage accessible, invite la personne coachée à confirmer ou à corriger l’interprétation et convient avec elle des prochaines étapes. Ce processus garantit une compréhension partagée et renforce le sentiment d’appropriation de la personne coachée.
La séance se termine en mettant en évidence les points forts et le potentiel, afin que la personne coachée reparte avec une orientation claire et un sentiment d’autonomisation.
