Metodología de coaching laboral para personas autistas 3 secciones13 lecciones10 semanas
Estructura y fases de la Entrevista de Viabilidad de la Inserción
3.1 Fase 1 – Preparación y adecuación del entorno
La fase de preparación es esencial para garantizar que la entrevista se realice en condiciones que favorezcan la claridad, la previsibilidad y la comodidad.
El job coach organiza el entorno físico y relacional teniendo en cuenta los factores sensoriales, la estructura temporal y la claridad de la comunicación. Al definir la secuencia de actividades y establecer expectativas claras, el coach reduce la incertidumbre y facilita la participación.
Incluso pequeños ajustes, como permitir pausas o proporcionar una agenda clara, pueden influir significativamente en la capacidad de la persona acompañada para participar de forma efectiva.
3.2 Fase 2 – Entrevista principal: diálogo y comunicación eficaz
La entrevista principal es el momento central de la fase de Viabilidad de la Inserción. Consiste en un diálogo estructurado mediante el cual el job coach explora las experiencias, preferencias, estilos de comunicación y dificultades percibidas de la persona acompañada.
Este diálogo no es unidireccional. Es un proceso de construcción conjunta en el que el significado se desarrolla de forma colaborativa, permitiendo que la persona acompañada reflexione activamente sobre su propio funcionamiento.
El job coach debe equilibrar estructura y flexibilidad, garantizando que se exploren todos los ámbitos relevantes y adaptándose al estilo y al ritmo de comunicación de la persona acompañada.
3.3 Fase 3 – Cierre y devolución
La fase de cierre está diseñada para consolidar los resultados de la entrevista y preparar la transición a la siguiente etapa.
El job coach resume las principales conclusiones utilizando un lenguaje accesible, invita a la persona acompañada a confirmar o corregir la interpretación y acuerda los siguientes pasos. Este proceso garantiza una comprensión compartida y refuerza el sentimiento de apropiación de la persona acompañada.
La sesión concluye destacando las fortalezas y el potencial, para que la persona acompañada se marche con una orientación clara y una mayor sensación de empoderamiento.
