Marco teórico

2.1 El modelo CIF en contextos laborales

La base teórica de la Entrevista de Viabilidad de la Inserción se fundamenta en el marco de la CIF, que introduce un cambio desde una perspectiva diagnóstica hacia una perspectiva funcional.

En lugar de centrarse en categorías clínicas o déficits, la metodología pretende comprender cómo funcionan las personas en entornos específicos.
Este enfoque permite realizar un análisis más preciso y significativo de la empleabilidad, ya que tiene en cuenta la interacción dinámica entre las capacidades personales y las exigencias del entorno.

En los contextos laborales, esta perspectiva resulta especialmente relevante. La capacidad de una persona para realizar una tarea no es fija, sino que varía según condiciones contextuales como el nivel de ruido, la estructura de las tareas, el estilo de comunicación y las expectativas sociales. Por tanto, la entrevista debe interpretar continuamente las respuestas en relación con estos factores, en lugar de tratarlas como características aisladas.

2.2 Práctica respetuosa con la neurodiversidad y basada en los derechos

La metodología JobAut adopta una perspectiva respetuosa con la neurodiversidad y basada en los derechos, reconociendo que las personas autistas presentan formas de funcionamiento distintas, y no déficits que deban corregirse.

Esta perspectiva exige que el job coach se relacione con la persona acompañada de forma respetuosa y orientada al empoderamiento, garantizando que el proceso apoye la autonomía y evite reforzar la dependencia o el estigma.

En la práctica, esto significa presentar las diferencias como variaciones, destacar las fortalezas e implicar activamente a la persona acompañada en el proceso. La entrevista se convierte no solo en una herramienta de recogida de datos, sino también en un espacio en el que empiezan a desarrollarse el autoconocimiento y la capacidad de actuación.

2.3 Objetivos de la Entrevista de Viabilidad de la Inserción

El objetivo principal de la entrevista es recopilar información completa que permita realizar una evaluación fundamentada de la viabilidad de la inserción laboral.

Esto incluye comprender las motivaciones, preferencias, capacidades funcionales, sensibilidades ambientales y necesidades de apoyo de la persona. Al mismo tiempo, el proceso inicia un itinerario de reflexión para la persona acompañada, animándola a reconocer patrones en sus experiencias y a expresar sus necesidades con mayor claridad.

Por tanto, la entrevista cumple una función tanto analítica como de empoderamiento, conectando la evaluación con el desarrollo personal.